绕口令作文
在平常的日常生活中，每个人都尝试过写一篇作文，根据写作时限的不同，可以分为限定作文和非限定作文。那你知道怎么写好作文吗？以下是我精心整理的9篇绕口令作文。欢迎分享。
绕口令作文1“四十四，十是十……”谁在说绕口令？原来我们班在办绕口令。
为比赛做准备。只听熊先生说:“回去准备准备。下午会有一场比赛。”回到家，翻遍衣柜，收集绕口令。
下午，我的最后一节课，绕口令比赛拉开了序幕。老师把绕口令的要求写在黑板上；1，大嗓门。2.说话流利。3.清晰地表达。你看着吧，第四组没希望了，班长也不愿意参加，但是我们组不一样。我们所有的小组都渴望参与，并熟记每一件事。经过一致同意，我们选定了张宇和我。我登上舞台，心里很紧张，像兔子一样怦怦直跳。我不断鼓励自己要慷慨。我开始说:“哥哥哥哥坐在坡前，坡上躺着一只鹅。斜坡下有一条河在流……”第二组，杨楠剑好像在张着嘴和合着嘴打架，洪亮的声音像泉水一样流淌出来。当他讲完时，全班爆发出雷鸣般的掌声。
比赛结束了，结果出来了。优胜组为第二组，表现最好的是杨楠剑、周静等同学。
四十分钟，锻炼意志的四十分钟，美妙的四十分钟，我忘不了。
前两天，我最喜欢的苗老师对我们说:“回家收集一个绕口令，星期天玩。”不，今天下午第二节课我们将有一场有趣的绕口令比赛。因为人太多，老师让我们每组选1-两个人参加比赛，但是我们组的成员都很棒。我们能做什么？嗯，没办法，但是剪刀石头布。最后，我和马一鸣参加了我们组的比赛。我又高兴又害怕。
上台的时候不知道哪里来的勇气。我脱口而出，“六十六岁的刘老六”。我背得太好了，我说的话同学都能听得见。我觉得我很棒。班长上台，只背了两三句，马上就成了作秀，逗得我们哈哈大笑，老师却一脸严肃。李承毅似乎太紧张了，所以他有点口吃。
法官们意见不一。在评委们一一讲完后，宣布了结果:我、杜xx、小等四位同学获得了一等奖。
在这里，我也明白了，付出总有回报。
绕口令作文3今天早上第二节课，我们班进行了一场激烈的绕口令比赛。
老师先让我们读绕口令《花鸭与蔡霞》熟悉一下，然后让我们在一分钟内反复练习读，看能读多少遍。时间多的可以参赛。
第一个出场的是陈越聪。只见他精神抖擞，快步走上讲台。老师一按秒表，陈越聪就信心十足地读了起来。教室里顿时鸦雀无声，只有陈越聪的声音在教室里回荡。一分钟很快就过去了，陈越聪读了八遍半。然后，老师笑着问:谁来挑战陈越聪？这时候，课堂上炸开了锅，同学们争先恐后地举手。一些平时不爱举手的同学也忍不住试了一下。第一个挑战的是温子航。他读起来很流利，几乎一字不差，可惜速度比不上陈越聪。只有最后一位挑战者顾新林与陈越聪旗鼓相当，略占上风，以9个阅读量排名第一。
有趣的绕口令比赛“丁”在钟声响起时结束了。
绕口令作文4今天上午，我们班举行了绕口令比赛。竞争非常激烈，因为老师说:“谁赢了谁就可以得到一支笔和一本书。”
游戏已经开始了。第一个出场的是周明勋，他说了一句众所周知的话“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄吐葡萄皮。”他说话流利清晰，老师给了他7分。第二位选手是李思军，他的绕口令从慢到快，因为几个单词不准确，他只得了6分。周明勋心花怒放，李思军道:“不要太高兴，谁死谁活还是未知数。”果然，在这场比赛的最后一轮，李思军转败为胜，进入了决赛。
现在是胡和的对决。胡发挥了她的最佳水平，引起了全班的轰动，教室里掌声雷动。然而，李泽宇挑战了我们班最难的绕口令:“一个哑巴从南方来，腰间别着一个喇叭，一个喇嘛从北方来，手里拿着五斤水獭……”他读得又快又好，打败了胡·，进入了决赛。
下一场比赛是真正的龙争虎斗，李思军和李泽宇并驾齐驱，胜负难料。教室里爆发出阵阵掌声，学生们在为他们加油。最后，李思军说:“一罐半是半罐，两罐半是满的……”他比李泽宇略胜一筹，赢得了冠军。老师高兴地给他颁奖。
绕口令比赛在同学们热烈的掌声中圆满结束。
绕口令真是一个有趣的游戏。我希望我们班再举行一次这样的比赛。我一定会参加比赛，争夺冠军！
今天和三个朋友来我家说绕口令。他们是星润，秋子，张显日。我说绕口令:“十四是十四，不是四十，四十是四十，不是十四”。我语速很快，前半句是“十四是四十，不是十四”，大家哄堂大笑。明子说话很自信，他说的绕口令是“牙刷和刷牙”:“牙刷可以刷牙，用牙刷刷牙，牙刷可以把牙刷刷白，牙齿白了还得用牙刷刷”。他说得很流利，他自豪地微笑着。大家轮流说兴润是最搞笑的。他说:“十一不是十万一千，十九不是一二三四五。”我们笑得肚子都疼了。今天，我们玩得很开心。
今天下午我们班举行了一场绕口令比赛。绕口令比赛是对口才的考验。
第一轮比赛是为了展示口才。第一个人是王忠良，他读板凳和杆子。我只看到他嘴巴动的很灵活，杆子和板凳都在他嘴里。这叫绕口令。第二个人，猜猜是谁，是我自己。我读了《抓兔子》。这个绕口令很有趣。布，醋，鹰，兔也在我嘴里。因为读的太快，把兔子读成了醋，哈哈！
第二轮比赛是小组赛。老师在黑板上写了一个绕口令《羊与狼》。每组第一个同学说它过了第二个，就这样一个接一个的说。但是前三组的同学口才有点差，所以没有放弃。第四组的王浩凡很厉害，语速特别快，一字不漏地背出来。真的很神奇！
第三轮是自愿的绕口令比赛。第一组是李浩天。虽然平时不太好，但这次讲得很好。我发现大部分人都会在“羊叫狼让羊，狼叫羊让狼”这一段犯错，不会犯错的当然特别厉害！
最后一轮很不走运，因为我们组没有志愿者，所以我弃权了。这一轮口才好的同学都没了，我有点失望，但是我真的很欣赏我们班的志愿者精神！
我们的游戏好玩吗？如果你喜欢，就在班上举一次！
绕口令作文7我们班现在是全校最热闹的，因为我们在玩绕口令比赛，不仅有趣，还能锻炼我们的反应速度！我们已经爱上了这个游戏。“哈哈哈……”笑声越来越高，教室成了欢乐的海洋。
比赛开始了。我们的比赛分三轮，每轮分三次，每次都更快更准。参与者是赵延斌、刘琳、张雨欣和我。第一轮，老师让我们说事先准备好的绕口令，没有准备的同学说是老师给的。这一轮比赛，张雨欣说了最有意思的一句话，说的时候还带了一点口语化的话在里面，逗得我们哈哈大笑。刘琳和张雨欣准备的绕口令很简单，赵延斌准备的更简单。我说的是老师给的绕口令，难度适中的绕口令，所以这一轮第一名我当之无愧，但是我能感觉到他们都不服气，准备再跟我“拼”一次。第二轮，老师给我们出了一道题，这样比赛会更公平。张雨欣和赵延斌都认为这个绕口令太难了，而在一旁的刘琳却抓紧时间练习。我眼睛里焦急，偷偷看了一遍，但是最后刘琳赢了比赛，整个比赛我们都很开心。两轮比赛已经结束，张雨欣和赵延斌没有结果。张雨欣说她一定要赢下一轮，也是最后一轮。我和张雨欣比赛，几轮下来，我们都表现不错。结果第三轮没打成平手。张雨欣很难过，说:“下节课我们再来一次，一定会有赢家的。”虽然没有赢家，但我们都玩得很开心。
在这次比赛中，我懂得了输赢不重要，重要的是开心，在比赛中学习知识和能力。
点评:作者在开头就直接指出了绕口令比赛的好处，用环境描写来写活跃气氛。中间他用语言描写和心理描写来介绍比赛的全过程，最后指出比赛的意义，是一个完整的叙述。老师看到了你的进步。继续努力，你会做得更好！
绕口令作文8“下午，海面平静无波。突然，一大一小两条鱼跳了出来，原本美丽平静的大海顿时波涛汹涌，浪高过天……”
嘿，你在说什么？哦，这是对我家人的隐喻。
下午妹妹无聊，在我面前秀绕口令。她的出现让我兴奋。我用有点挑衅的眼神看着妹妹说:“好容易啊！”听了我的话，妹妹不高兴了。她那可爱的不离不弃的小脸突然扭曲了一下，立刻向我发起了挑战。
其实小孩子的记忆力真的很好。以前我们一起学的绕口令，我已经忘了很多，但是我妹妹记得很清楚。她先说了一个简单的，然后我说了一个，我俩谁也不让谁，一场激烈的“绕口令大战”就此爆发。很快，比赛进入白热化阶段。
这个时候我和妹妹都有点不知所措。我说了大部分储存在脑子里的绕口令，剩下的不多了。我皱了皱眉头。现在轮到我回答了，可是关键时刻脑子短路了！我的额头上有一层厚厚的汗水。
我实在想不出还有什么可说的。我咬紧牙关，拿出衣柜底的宝贝:“哥哥提着瓜篓过了沟，赶紧过了沟去看怪狗。只看怪狗，瓜篓空。”
妹妹不能像以前一样脱口而出了。她用小手挠着头，眼神涣散，开始低头思考。此时，我感到轻松，想借机扰乱“敌人”的思绪，让自己赢，于是故意大声笑着说:“我记不得了！”我记不起来了！“我姐突然站了起来，嘴角微微上扬，双手叉腰，昂着头，像个大人一样站在我面前，用自信的眼神盯着我说:
“一个姓顾的老大爷，上街买布买醋，买了布买醋，回头看见鹰抓兔子，放下布买醋，回去抓鹰抓兔子，鹰却飞走了，兔子被湿布打了。”一连串连贯的话，简直是一气呵成！说完后，她迅速呼出一口气。
我被她的气势惊得目瞪口呆，感觉自己的下巴已经不自觉地降到不能再降的地步了。嗯，我的嚣张不再嚣张，但我并不气馁，脑子里灵光一闪。我说:“奇怪，奇怪，奇怪，老鼠踩老母鸡，蚂蚁三尺六，八十岁老人死在摇篮里。”
话音刚落，就听到姐姐“噗嗤”一笑，接着是十秒钟的笑声。我一脸疑惑的看着妹妹，问她怎么了。姐姐笑得喘不过气来，说:“姐姐，那是‘麻雀踩死老母鸡’和‘躺在摇篮里的八十岁老人’。”听到这里，我也笑自己的口误。但是姐姐的不断嘲讽真的让我很烦。我拿起旁边的枕头扔向她。当然，姐姐也不是吃素的，我们两个就开始了“枕头大战”...
生活中，每天都会发生很多故事，就像水面上的波浪。只要用心去感受，就会感受到生活的美好和快乐。将来的某一天，回忆起我十六岁的花季，一定会很有趣，比如我和姐姐之间的“绕口令大战”！
绕口令作文9绕口令大赛！
今天，我们班举行了一场特别的比赛。不是实力，不是诗词，而是口才。是啊！这是绕口令比赛！
第一场比赛是单打比赛。我们的男孩对抗敌人的女孩。第一个是张馨。他先说:“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十……”他一连说了四遍！女孩给薛彤发了同样的绕口令，连读了7遍！我们都很害怕。虽然我上前说:“我来！”但是我超级害怕。我说:“有个叫小杜的小子，上街做醋买布。他买了布和醋，回头看见一只鹰在抓一只兔子。放下布，放下醋，去追鹰和兔子。我飞鹰，跑兔子，撒醋，湿布……”被称为“凌河区刘桦小学五年级歌王/口才”的我，看了13遍！女生吓死了，我们男生赢了！得一分！
第二场小组赛，老师已经帮我们分组了。我和刘芯言在一起。我们两个挠头想办法赢，但是眼珠子掉出来好像也不管用。我突然想起了我弟弟在乡下河边放鹅的场景，于是我张口说:“我弟弟去放鹅，经过了一条很宽的河。我哥哥说，“河宽。”弟弟说，“白鹅。“鹅在过河；这条河正在运送鹅。不知道鹅是过河还是过河...我以为我会像以前一样赢，连续看了11遍。可以是一句话:吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄吐葡萄皮，要败！唉，谁让别人矮呢！
最后，虽然没有胜败，但我们永远不会忘记。因为我们知道，在以后的人际交往中，练习语言沟通能力，口齿伶俐是多么的重要！