古诗《牧童》变成了作文。
青高顶
蚱蜢在二月飞翔，
堤上刷柳⑵醉⑵春烟。
孩子们离开学校很早就回来了，
借东风放风筝。
给…作注解
(1)村居:住在乡下。
⑵刷柳:柳树的枝条很长，垂下来，微微摆动，仿佛触到了堤岸。
(3)醉:陶醉，陶醉。
(4)开除学籍:放学后。
5.纸风筝:风筝:鹰。风筝:一只风筝。
对书名或背景的注释
《村居》的作者是清代诗人高定。这首诗描写了诗人住在乡下时春天的景象和孩子们放学后放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳刷堤，孩子们兴致勃勃地放风筝。有一个场景，某人有事可做，充满生活情趣，画出了一幅生机勃勃的“欢乐春图”。全诗字里行间，流露出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
翻译
农历二月，草渐渐发芽，长在村子周围，黄鹂飞来飞去。挂满绿色长枝的柳树，在风中摇曳，仿佛轻轻抚摸着堤岸。水蒸气在水泽和植被之间蒸发，像烟雾一样凝结。柳树似乎被这美丽的景色迷住了。放学后，村里的孩子们毫不迟疑地早早回家，迅速地乘着强劲的东风在蓝天上放风筝。
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《村居》描绘了一幅春天孩子们在村边草地上放风筝的画面。这是一幅自然风光和动人人物的农村生活画面，充满了活力和春天。读完这首诗，我们仿佛和诗人一起欣赏着乡间美丽的春光，分享着孩子们放风筝的快乐。
第一句话讲的是时间和自然风光。早春二月，小草长出了绿芽，黄鹂在天空中飞翔，欢快地歌唱。堤旁杨柳的长枝轻轻拂过地面，仿佛喝醉了，在春烟中颤抖。
第二句话是关于人物活动。孩子们早早放学回来，乘着东风去放风筝。诗人选择的孩子、东风、风筝、人和事，给美好的春光增添了一些生机和希望。
在河的下游遇见李龟年
杜甫
看到的房子是很平常的事，但崔以前听说过几次。
不曾想，在这江南风景区；正是落花的季节，能遇见你这个老熟人。
我经常在齐国的皇宫帝里见到你，在崔九的家里也听过你很多次的歌声。
现在正是江南风景秀丽的时候，在这个春末时节又遇见了你。
这可能是最简洁的翻译了。
小池杨万里
春天的寂静是因为不愿细水长流，倒映在水面上的阴影是喜欢晴天和微风。
娇嫩的小荷花芽从水中露出一个尖角，一只调皮的小蜻蜓立在它的头上。
古代诗歌作家的背景
南宋诗人杨万里(1124-1206)，冀州(今江西)吉水人。他是中国古代写诗最多的作家之一。他的诗通俗、清新、流畅、自然，被称为“真率”。诗的内容主要是山水和自然风光，所以他的好朋友曾幽默地跟他开玩笑说“山河怕处处见”
古诗词注释解读
泉水的出口。
珍惜:珍惜。
蠕动:微小的流水。
闪亮的水:映在水面上。
阳光柔和:晴天柔和的风景。
尖角:指新生的、包得紧紧的嫩荷叶的尖端。
古诗的现代翻译
春天的寂静是珍惜细水长流，树荫映着水面是因为喜欢晴天的温柔。就在小小的嫩荷花离开它紧紧包裹的叶尖时，可爱的蜻蜓早早地来站在它上面。
古诗词名句赏析——“萧何只露尖角，蜻蜓早就站在头上了。”
这首诗表达了作者对生活的热爱。通过对一个小池子里泉水、树荫、荷花、蜻蜓的描写，给我们描绘了一幅简单、自然、生动而又充满无限生机的画面:泉水无声地渗出涓涓细流，仿佛在珍惜晶莹的泉水；绿树喜欢在阳光柔和的氛围中把自己的影子融入池水；娇嫩的荷叶刚把尖尖的叶子露出水面，调皮的蜻蜓早已轻盈地站在上面。全诗着眼于“小”的地方，生动细致地描写了初夏池塘里生动活泼的新景象，用来形容初露头角的新人。
王昌龄《从军》赏析
一个
篝火在城西100尺，黄昏你独自坐在海风和秋天里。
演奏羌笛《关山月》(1)，没有金童万里的烦恼(2)。
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王昌龄是写边塞诗的专家。他的边塞诗多而精，尤其擅长多方面表现驻军的生活和内心世界，创造了英雄与悲壮、励志与悲凉相结合的独特深沉风格。
这组《进军》由七首歌组成，每首歌描述一个场景。《烽火西天百尺楼》这首歌，写的是一个唐军兵在战斗的间隙，对远方妻子的怀念。
前两句，诗人刻意营造了一种轻松宁静的氛围:没有战争，楼房独坐，夕阳西下，晚风习习。但这是边境特有的暂时平静，寂静中潜伏着一种寒意和紧张。在这样的情况下，士兵想家是很自然的。然后他继续写道，他吹着长笛，带着“悲伤和离别”的心情演奏了《关山月》这首曲子。通过笛子，我们观察到了战士思念家乡亲人的心情。最后一句话是从反面写的:不是说这个战士有多想念他的妻子，而是说他因为想念千里之外的妻子而难过，夫妻双方对漫长的分离和无望的等待同样无奈。这是边防战士抑郁情绪的典型表现，取得了感人至深、令人同情的艺术效果。
注意事项:
(1)参军:乐府老话题，属，歌词平淡。大部分都反映了军队的艰苦生活。
②羌笛:羌竹乐器。关山月，乐府之名，是一首跨吹歌。大部分都是伤感的离别词。
3无:即无奈。
其次，
琵琶舞新声，在关山永远是旧情。
我止不住游玩之心，高秋月下长城。
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写边防军的乡愁，既可以像上一篇那样，突出主人公在安静的氛围中内心活动的复杂性和激烈性，又可以像本文那样，把人物悲伤压抑的心情与热烈喧闹的场面对比起来。
你看，这是军队彻夜狂欢的场景。开头，清秋明月照大地，结尾，月亮已落在雄伟的长城后面。与此同时，琵琶不停地奏出激动人心的旋律，一曲又一曲地结束。人们兴奋地跳舞，他们想玩得开心。
但是等一下，请仔细辨认一下这个音乐。原来，无论曲调如何变化，无论舞蹈如何狂野热烈，总离不开一个主题:离别情怀，忧界情怀，也就是离不开一个基调:慷慨悲凉，欢乐夹杂苍凉，“永远是关山旧情”，尤其是“永远”这个词，一下子穿透了军旅狂欢的背景和本质， 使读者的心和这些士兵的心更加接近，这正是这首诗抓住了读者的心，使它感到震惊。
第四。
青海长运暗雪山①，孤城俯瞰玉门关②。
黄沙百战穿金甲，破楼兰不还。
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军人想家，这很自然，因为他们也是血肉之躯。但军人的根本价值在于，他们是祖国安全的捍卫者。现在是这样，古代也是这样。
王昌龄边塞诗中有许多篇章表现了战士们矢志保卫祖国的崇高精神。上面这个是比较有代表性的。
第一句话讲的是边疆的地理位置和环境。一个“暗”字，给人一种沉重压抑的感觉。第二句话讲的是险恶的形势。他们在边疆，回望祖国，看到的只是玉门关的一座孤城。第三句说战斗激烈，语言概括，形象生动。最后一句，战士们发誓要正面讴歌他们的忠诚和勇气。有了前三句的铺垫，军人的誓言就更重了。
需要指出的是，这并不是一部现实主义的作品。从涉及的地名来看，相隔不下千里。青海湖在青海省西宁市的西部，玉门关在甘肃省敦煌县的西部。但唐代西域没有楼兰国，汉代楼兰国在新疆鄯善县东南。但诗人在一首诗中写下了它们，以表现守卫边境的士兵的勇敢和爱国热情。这不仅在诗歌创作中是允许的，而且是普遍的。人们对诗歌表达的思想和趣味感兴趣。如果非要用一根橡皮柱和鼓来考证，那就太麻烦了。
注意事项:
青海:青海湖，在今天的青海省。
玉门关:边关名称设置于汉代，在甘肃省敦煌县西部。
楼兰:汉代西域的名称，位于新疆的拉羌县和罗布泊，泛指唐和交界地区的少数民族政权。
参军诗七首(之五)
王长龄
大漠沙尘天昏，红旗半卷出辕门。
前军连夜在洮河作战，有消息说活捉了吐古浑。
看过《三国演义》的人，可能对第五部“关云长温酒斩华雄”印象深刻。这是塑造关羽英雄形象的精彩一段。但书中并没有描述单枪匹马的关羽如何与领兵五万的华雄对抗。相反，它用了这样一段话:
(关羽)下了帐，举起刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声震天，喊声震天，如天崩地裂，众将皆惊。他正要听，鸾铃响了，马到了钟君。云长把华雄的头抬起来扔在地上，酒还温着。
这篇文献，笔墨非常凝练，从当时的气氛和诸侯的反应，写出了关羽的伟大力量。论其客观艺术效果，比写几十回合的剑斗更引人入胜。罗贯中的这段话当然有他的独到之处，但是如果我们避开正面的叙述，通过气氛的渲染和侧面的描写，来让人们想象战争的场面，却不是他的首创，王力可长陵的这首《参军》，应该说它已经是早期的和成功的诗歌形式了。
“大漠尘埃暗淡”，因为西北的阿尔泰山、天山、昆仑山都是自西向东或东南走向，在河西走廊和青海东部形成一个大喇叭。风力极强，风狂时飞沙走石。所以“太阳微弱”后面跟着“沙漠沙尘”，并不是说天色已晚，而是风沙遮天。但这既表现了暴力气候，又作为背景出现，自然起到了烘托和暗示军情的作用。在这种情况下，唐骏会采取什么行动？不是闭门造车，被动防御，而是主动远征。为了减少风的强大阻力，加快行军速度，战士们举着半卷红旗前进。这两句话在《大漠尘埃》中，渲染了一种红旗指引下的强大力量。看起来自然不是炫耀，但这支军队就像一把利剑，直指敌营。这让读者的心弦紧绷，让人感觉一场恶战即将来临。这位在沙漠中狂奔的运动员会上演怎样惊心动魄的一幕？在这种悬念下，再读最后两句:“前军夜战洮河，已报生擒。”这可以说是一起堕落了。读者悬念刚才是军队跟着上的，没轮到他们在战场上大显身手。就在中途，捷报传来，先头部队在夜战中大获全胜，连敌方酋长也被活捉。剧情发展迅速，有点出乎意料，但完全在情理之中，因为前两句话军队出征的气势已经充分暗示了唐军的士气和力量。这支强大的援军，不仅衬托出前锋的胜利并非偶然，更能看出唐骏的实力绰绰有余，胜券在握。
诗人从描写中选择了不与敌人直接交战的后续部队，只是从侧面带出辉煌的“前军夜战”。这是一个打破常规的想法。如果把夜战的叙事从正面改过来，必然显得平淡，无法用短短的绝句完成。现在通过避免正面描写战争过程，从侧面对比，绝句的缺点变成了优点。它让读者从《大漠风尘日昏》和《洮河夜战》中，想象前锋的战斗是多么的艰苦和优秀。从《据报被活捉》中领略这次探险是多么的戏剧化。一场激战不是声嘶力竭地写出来，而是用轻快跳跃的笔，通过侧面的对比和染色，让读者欣赏和遐想。这一切，在短短四首诗中表现出来，在构思和驱逐语言上，难度更大，应该说比“温酒斩华雄”这样的小说故事还要难。
杜牧《秋夜》的原文与赏析
原诗
在秋天的夜晚，烛光映着荧屏，小范用手拍打着萤火虫。
白天的夜晚像水一样凉爽。坐着看牵牛花和织女星。
给…作注解
屏风画:画有图案的屏风。
轻罗:柔丝。
萤火虫:一只会飞的萤火虫。
日令:露天石阶。
织女星:两个星座的名字。
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这首诗描写了一个失意宫女的孤独生活和凄凉心情。
前两句已经描绘了一幅宫中生活的画卷。在一个秋夜，白色的蜡烛发出微弱的光，给屏幕上的画面增添了一种暗淡而冰冷的色调。这时，一个孤独的宫女正在用小风扇拍打着飞舞的萤火虫。这句话很含蓄，包含三层意思:第一，古人说腐烂的草变成了萤火虫，虽然不科学，但萤火虫总是诞生在草坟之间那些荒凉的地方。如今宫女住的院子里有萤火虫飞舞，宫女生活的凄凉可想而知。
其次，我们可以从她拍打萤火虫的动作中想象出宫女的孤独和无聊。无事可做，她只好放飞萤火虫来消遣她孤独的岁月。她用小风扇拍打着萤火虫，突然似乎想赶走包围着她的孤独和寂寞，可是有什么用呢？再次，宫女手中的小扇子具有象征意义。风扇本来是夏天用来纳凉的，秋天就没用了。因此，秋扇在古诗中常被用作弃妇的比喻。相传汉成帝的公主班婕妤曾被赵闫飞贬黜。失宠后，她住在长辛宫，写了一首《离骚》:“新分苏，明如霜雪。切成相思扇，圆圆的像明月。进出你的怀抱，摇动微风。常常害怕秋节来临，寒气夺热。弃捐，善心绝。”这种说法可能不可信，但后来诗歌中出现团扇、秋扇时，往往与失宠的女性联系在一起。比如王昌龄的《秋长信诗》:“赐笤帚开金宫，使圆扇飘流”，王健的《宫中揶揄》:“圆扇，圆扇，美人疾遮脸”，都是如此。杜牧的诗《点亮一把小扇子》也象征着持扇宫女被抛弃的命运。
第三句，“日序夜凉如水”。“日阶”指的是宫殿里的石阶。“夜冷如水”寓意夜已深，寒意袭人，该进屋睡觉了。但宫女依然坐在石阶上，仰望着天河两岸的牛郎星和织女星。民间传说，织女是天帝的孙女，嫁牛牵牛，每年在七夕渡河时与他相会一次，以一只喜鹊为桥。《汉书古诗十九首》中的“遥远的牛郎星”就是写他们的故事。宫女看着佩妮织女看了很久，晚上都不想睡觉，因为佩妮织女的故事打动了她的心，让她想起了自己不幸的人生经历，也让她向往真挚的爱情。可以说是充满了担忧，也充满了期待。
梅余省说:“写起来必然艰难，如目前，有说不完的见解，那时就最好了。”(见《六一诗》)这两句正好说明了这首诗的艺术特色。一三句描写风景，把深宫秋夜的景色非常逼真地呈现给读者。“冷”这个词，作为动词使用的形容词，充满了大气。“凉如水”的比喻，不仅有颜色，还有温度。两四句关于宫女的话，含蓄而耐人寻味。诗中虽无一句抒情，但宫女们悲戚与期待交织的复杂感情溢于言表，从一个侧面反映了封建时代女性的悲惨命运。
另外，宫女手中的小扇子是象征性的。扇子本来是夏天用来纳凉的，到了秋天就没用了，所以古诗里经常用秋扇比喻弃妇。相传汉成帝的公主班婕妤曾被赵闫飞贬黜。失宠后，她住在长辛宫，写了一首《离骚》:“新分苏，明如霜雪。切成相思扇，圆圆的像明月。进出你的怀抱，摇动微风。常常害怕秋节来临，寒气夺热。弃捐，善心绝。”这种说法可能不可信，但后来诗歌中出现团扇、秋扇时，往往与失宠的女性联系在一起。
[注释]
1.杂趣:随意写的诗，无固定主题。
2.农事:除草。
3.麻的成就:将麻捻成线。
4.互相负责:每个人都有一定的工作。
5.未解:不明白。
6.提供:从事和参与。
《四季田园杂交》是诗人退居他乡后创作的一组大型家庭诗，共有60首，描写了春夏秋冬的农村风光和农民的生活，也反映了农民所遭受的剥削和生活的艰辛。这是其中之一，描述的是农村夏季生活的一个场景。
第一句“白天出门耕田，晚上得麻”，意思是:白天去田里除草，晚上搓麻线。“耕”就是除草。初夏时，秧苗需要除草。这是男人该做的。“马妓”是指妇女白天干完其他工作后，晚上搓麻线，织成布。这句话直接写了劳动场景。第二句“村里的孩子自己管自己的事”，指的是男人和女人。全诗用的是老农的口吻，“孩子”指的是年轻人。“当家”就是男女都不许闲着，各管各的事。第三句话“儿孙未备耕织”，“儿孙”是指那些既不会种田，也不会织布，但又不闲着的孩子。他们从小接触并热爱劳动，所以“在桑树的树荫下学种瓜”，在茂盛的桑树下学种瓜。这是农村的普遍现象，但却颇具特色。结论显示了农村孩子天真的兴趣。
诗人以清新的笔调，对农村初夏紧张的劳动气氛进行了较为细腻的描写，读来趣味横生。
发现
清袁枚
牧童(1)骑着一头黄牛，
宋振②林岳③。
想要抓蝉，
突然闭嘴。
给…作注解
①牧童:指放牛的小孩。
⑵振动:振荡。说明牧童的歌声嘹亮。
⑶林岳:指道路旁的树荫。
(4)欲望:想要。
5]接住:接住。
[6]明:叫。
翻译
牧童骑在牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。突然想去抓树上唱歌的蝉，于是立刻停止了歌唱，默默地站在树下。
对书名或背景的注释
袁牧(1719 ~ 1798)，浙江钱塘(今杭州)人，清代诗人。他是《小仓山居集》和《与花园的诗》的作者。《我所见》是诗人偶然看到的一幅人生画卷。
背诵教学
牧童/骑马/黄牛、唱歌/抖音/林跃。
想/抓/唱蝉，突然/闭嘴/站起来。
做出赞赏的评论
在野生森林的阴道上，一个小牧童慢慢骑在牛背上。我不知道这有什么好高兴的。他一路唱着，清脆响亮，整棵树都被他震撼了。
突然，歌声停止了，小牧童的背挺直了，嘴闭着，眼睛盯着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉也在沾沾自喜地歌唱。正是它吸引了小牧童。他真的想抓住蝉！
这一幕都被诗人看到，写进了诗里。诗人先写了小牧童的动态，高坐牛背高声歌唱的风格是那样的散漫放肆；写完了小牧童的静止状态，他是多么专注的屏住呼吸看着蝉啊！这种由动到静的转变既突然又自然，生动地刻画了小牧童天真、忙碌的形象。至于下一步怎么走，小牧童怎么抓蝉，抓不抓，诗人还没写，留给读者去想象。
我累坏了。多给我点。