对泰迪故事的思考
泰迪的故事引发的思考
泰迪是汤普森先生的学生。泰迪不仅脏，而且功课总是落后。她不喜欢泰迪。每次她批改他的作业，总是用大红笔划一个大大的叉。有一次，汤普森先生看到了泰迪以前的老师评语，得知他曾经是一个非常优秀的学生。之所以现在这样，是因为他妈妈得了绝症后病逝，家里困难，但她还是接受不了泰迪。
转眼间就是圣诞节了。根据习俗，所有的学生都将为他们的老师准备一份圣诞礼物。泰迪的礼物用普通的牛皮纸包着。当老师打开礼物时，是一个手镯，少了几颗微小的钻石，只剩下四分之一的香水。汤普森老师当着大家的面戴上手环，喷上香水。泰迪没有马上离开。他走到汤普森先生面前，轻轻地说:“你身上有你妈妈的味道。”说完，就跑出了教室。汤普森小姐再也忍不住了。她把自己锁在教室里，坐下来哭了一个小时。作为一名教师，她在过去的几个月里做了什么？从那天起，她开始热情地教泰迪，帮他做一些作业，希望能补偿他。
从那时起，汤普森改变了他的教育方法。一年后，汤普森先生收到了特迪的第一封信，信中说她是她一生中遇到的老师。
在接下来的几年里，她收到了泰迪的纸条，并告诉她，她是他的终身老师。时光飞逝。几年后，泰迪又给老师发了一封信，告诉她，拿到学士学位后，他选择了继续深造。在信中，她再次打电话给她的老师，这次用了一个更长的签名——医学博士。
这个故事发人深省。作为老师，教书是其次，育人是最重要的。每个老师都应该深刻反思自己的言行。每个孩子都是特殊的，有的大方，有的胆小，有的活泼，有的安静，但所有的孩子都是一样的，都需要老师的鼓励，但有的孩子更需要付出爱。
爱是感动，爱是执着，爱是发自内心，爱是付出，爱是伟大的，爱创造了奇迹。对阳光的爱可以融化冰雪，对春风的爱可以萌发草木，对雨露的爱可以滋润幼苗。爱无处不在！这才是爱情的真谛。因为爱，教育是天底下最光荣的事业！
老师对学生博大的爱、无私的爱、细腻的爱、信任的爱，是滋润心灵、托起学生自信未来的大爱！泰迪是一个幸运儿，他在老师的关爱下茁壮成长。我们要真正去关爱每一个孩子，学会去读懂每一个孩子，他们的错误，他们的善良，用爱温暖每一颗年轻的心。
对第二章《泰迪的故事》的思考
看了泰迪的故事，感触颇深。第一，我很羡慕泰迪，他在生活中遇到了老师。第二，我被汤普森先生深深打动，心中对他的敬佩之情油然而生。作为一名教师，她有着博大的爱心、宽容和耐心。她尽力消除学生的心理障碍，引导他们积极健康地成长。汤普森先生是我将来学习的榜样。看完泰迪和汤普森先生的故事，我立刻想到了我自己和我的学生。泰迪和汤普森先生的故事可能发生在我们身边，也可能是我们和我们学生的翻版。但是你仔细想想，我们是不是和汤普森先生做的一样？记得看过一篇文章里有这么一句话:“理想的教育‘大爱’是源头。师爱是师生情感联系和共鸣的基础。没有师爱，教育就会成为一个口号，一个手段，一个形而上的口号，甚至我们的教育还没开始就面临死亡！所以，教育要成功，教师必须有情有义，向学生敞开心扉，从而教育他们，塑造他们。”当时看的时候并没有真正理解这句话。现在想来，这句话确实很有道理。汤普森老师的成功不是因为她爱她的学生。就这样，教育变成了这么简单的事情。
说到爱学生，我觉得“爱”的前提应该是“尊重”和“平等”，只有平等对待学生，尊重学生的权利，才能真正爱学生。我想到了我们的学生。自从他们早上到达学校，他们就一直很忙。一节课接着一节课，连活动课都少了。他们整天忙于记忆、理解和做题。考试对学生来说真的不容易。如果我们能理解学生的困难和他们的处境，也许我们就会少抱怨他们。
对《泰迪的第三个故事》的思考
随着社会的发展，人们生活节奏的加快，竞争越来越激烈。家长和老师往往更关注学生的成绩，所以会忽略孩子的内心。看了泰迪的故事，我深深地体会到，关注学生的内心是特别重要的。故事中的泰迪从一个在学习上总是落后的蓬头垢面、不修边幅的孩子变成了一名医学博士。这与汤普森老师的悉心教导密切相关。在汤普森老师的关注和鼓励下，泰迪找到了自己的自信，这也是泰迪最终成功的关键。
作为教师，我们的一言一行，一举一动都时刻影响着学生的心。我们应该真正走进学生的内心，了解学生，关心学生。这种爱，应该像农民爱土地、工人爱机器一样，是发自内心的、纯粹的。我们要用严父慈母的爱去关心学生的生活和学习。我们应该真正平等真诚地对待学生。在现实生活中，老师和学生应该更加尊重和朋友。作为老师，我们要善于了解和探索每个孩子的完美天性，让他们生活在健康、自信、快乐的阳光下！
对第四章“泰迪的故事”的思考
看了视频《泰迪的故事》只有几分钟，却不自觉的留下了眼泪。这是一个普通的小故事，却在国外教育界流传至今。这个故事发人深省...故事中泰迪的成长过程让我感动，汤普森先生的那句“我会平等地关爱你们每一个人”深深打动了我的心。是的，我们永远无法预测我们的作为或不作为会如何影响我们孩子的生活。但是，看完这个故事，我们真的要学会善用自己的能量，给每个孩子的生活带来一点温暖的改变...故事是这样的:汤普森是泰迪的学生，泰迪不仅脏，而且功课总是落后。她不喜欢泰迪。每次她批改他的作业，总是用大红笔划一个大大的叉。有一次，汤普森先生看到了泰迪以前的老师评语，得知他曾经是一个非常优秀的学生。之所以现在这样，是因为他母亲得了绝症后病逝，家里处境艰难。时光飞逝，又到了圣诞节。根据习俗，所有的学生都将为他们的老师准备一份圣诞礼物。泰迪的礼物用普通的牛皮纸包着。当老师打开礼物时，是一个手镯，少了几颗微小的钻石，只剩下四分之一的香水。她戴上手镯，喷上香水。下课后，泰迪没有马上离开。他走到汤普森先生面前，轻轻地说:“你身上有你妈妈的味道。”说完，就跑出了教室。汤普森小姐再也忍不住了。她把自己锁在教室里，坐下来哭了一个小时。作为一名教师，她在过去的几个月里做了什么？从那天起，她从“教书”变成了“育人”。从那时起，汤普森改变了他的教育方法。一年后，汤普森先生收到了特迪的第一封信，信中说她是她一生中遇到的老师。在接下来的几年里，她收到了泰迪的纸条，并告诉她，她是他的终身老师。时光飞逝。几年后，泰迪又给老师发了一封信，告诉她，拿到学士学位后，他选择了继续深造。在信中，她再次打电话给她的老师，这次用了一个更长的签名——医学博士。亲爱的汤普森先生，我希望你是第一个知道的人。从今天起，我将成为泰迪博士。你怎么想呢?我要结婚了。我想让你来参加我的婚礼，坐在我妈妈应该坐的地方。我没有亲戚。我父亲去年去世了...
对第五章“泰迪的故事”的思考
在PPT数字故事技术的序言中，我有形地欣赏了数字故事《泰迪的故事》，颇有见地。故事生动地告诉我们什么是真正的教育:教育的本质是促进人的发展！汤普森老师向五年级学生承诺:关爱每一个学生。然而，面对泰迪对学习缺乏兴趣，学习成绩不佳，汤普森没能完成自己的。但她还是一个负责任的老师。不可避免的，她发现了泰迪老师从一年级到四年级的评语。汤普森及时反思，发现了泰迪的问题——丧母之痛！
孩子幼小的心灵承受不了巨大的打击，受伤的心灵缺乏人性的关怀和抚慰。心脏病必须用心脏药物治疗。汤普森在泰迪的头脑中找到了突破口。
圣诞节这份独特的“礼物”已经成为师生之间的纽带和桥梁。如果是普通人，可能会嗤之以鼻，弃之不顾。汤普森的教学机智和生活智慧让她抓住了这个难得的机会——让学生们不再嘲笑泰迪，把那个特别的手镯戴在身上，把半瓶残留的香水洒在身上。
泰迪找到了“母亲”的感觉，汤普森也找到了教育的真谛。
在汤普森的关心和安慰下，泰迪慢慢走出了“丧母之痛”的阴影，成长为一个阳光少年——心灵不再孤独，生活不再寂寞，学习生活有动力——人性的关怀激发了泰迪的学习动力。
汤普森用伟大的师爱诠释了爱的本质。
什么是教育？国内外类似的观点和想法很多，但中国现代教育忽视人的发展，应试教育主宰一切，学生和老师只评价分数。人们在关注分数的时候，甚至忽略了对人性的关注。
尤为恶劣的是，很多地方教育行政部门，在智穷才尽的时候，把“末位淘汰制”作为管理者的法宝，进一步谈教育走错了路。
其实泰迪给我的启示是很明确的。只要人性复苏，学生身心健康发展，毫无疑问，学习成绩是可以优化提高的。
同时，泰迪的成长经历也给了我们重要的启示。“学生成长袋”在系统评估和检查学生方面发挥着至关重要的作用。汤普森不可能发现泰迪的问题，如果不是靠老师从一年级到四年级对泰迪的评价，也很难找到解决的良药。
笔者一直认为，教育是一个系统工程，对学生的评价必须全面具体。战略家不在乎一城一地的得失，有发展眼光的老师也应该知道，不能以学生的短期行为来评价他们。只有这样，他们才能保护他们的身心健康，促进他们的发展。
教育的本质是促进人的发展，关键在于爱——伟大的师爱！