如何欣赏高考古诗词中的“愁”

看类型

从诗歌内容的角度考察古典诗歌的几种基本类型:①送别；②怀旧；③故乡或乡愁；④战争或边塞；⑥闲适闲适；⑧情感；⑨人；九类；一定要掌握基本的阅读水平；认真读两三遍原诗；基本上确定了类型。

做爱

意象寻找整个诗意可以表达诗歌中的情色词汇:喜悦、欢快、愤怒、悲伤、悲痛、悲伤、赞美、钦佩、告别、依恋、英雄主义、休闲、冷漠、迷恋、发烧、悲伤、孤独、受伤、孤独、厌倦、坚守节操、关心人民。

三。设置主题

也就是说，确定诗歌的思想内容，诗歌创作的核心和诗歌欣赏的核心是一样的。诗歌的思想内容不外乎几个方面:惜山河、忧民、惜古伤今、反对战争、追求和平、鄙弃权贵、愤世嫉俗、会见才子、爱护山河、归隐田园、登高望远、惜春悲秋、忆友怀乡、乡愁、相知离愁等。

4.寻找意象(典故)

诗歌鉴赏的重点是把握诗歌中描写的意象，即诗歌中描写的意象(物、景、事)。在古诗中，很多意象都有自己的隐喻意义。虽然这些意象的隐喻意义可以与意境相同，但它们有共同之处。

寻找技能

首诗写的不好和采用的表达技巧有很密切的关系。

6.产品风格

风格是指李白的诗清新淡雅，杜甫的诗沉郁失意，陶渊明的诗冲淡，王维的诗和韩愈的诗深邃险峻，白居易的诗通俗而有特色。按作词人来说，苏轼、辛弃疾的词奔放，柳永、李清照的词婉约含蓄。

诗歌鉴赏或含蓄要使作者的语言风格和语言富有表现力及相关术语:苍劲、雄壮、悲壮、旷达、苍凉、沉郁、飘逸、含蓄、缠绵、清新、明亮、优美、平静、悲凉、明亮。

语言表达效果:真诚、豪放、催人泪下、意境高远、情景交融、耐人寻味、语无伦次。

诗歌内容，思想感情

，诗歌内容类

送别友人诗、借景抒情诗、思妇女诗、持物抒怀诗、咏史诗。

旅途诗、边塞诗、情景诗、田园诗。

送别诗告诫我们要赞美，或彼此告别，或向我们的思想告别。

歌颂古诗或事物，悼念或缅怀先贤对过去的敬仰，表达对自己建功立业的渴望或抱怨自己的慷慨或感叹过去的盛衰，借古讽今。

战争诗要表现保卫家庭的豪情，牺牲生命杀敌的英雄气概，军人的英雄凯旋，对战争的厌恶，对战争给亲人、家乡和人民带来的苦难的揭露，对封建统治者犯下战争罪行的控诉。

边塞诗描写或表现了边塞的严寒环境或壮丽的边塞风光。

关于乡愁的诗，永远在我心中的诗和关于旅行、游历的诗，强调的是表达乡愁或表达女性的柔情，悲伤或表达乡愁和辛酸。

山水抒情诗(包括山水隐逸诗等。)往往表现诗歌的高尚品质，如与众不同，愿与俗同，或抒己之情，报己之伤，抒发或喜或悲或忧的复杂感情，或壮丽地表现祖先的山河，借景(物)抒写自己的崇高本质，抒发自己的远志。

第二，诗见思想感情

1，悲伤

揭露昏庸腐朽的统治者:杜牧的华清宫(王安绣山顶，骑红尘公主，笑荔枝)

反映离乱之痛:杜甫《春望》(山河破碎，春回绿来树草花溅泪，恨鸟惊，连一条家信抵一吨金三月白刮更短泥赢簪)

同情人民疾苦:白居易的《茅屋秋风断歌》、《炭人》。

为家族和民族的前途命运担忧:杜甫《登楼》(花近高楼伤人，难登锦江春色，似玉峰一线云，古今北极庭终改与盗匪不敢自西山惜为主庙，黄昏与傅亮闲聊)第一首诗的作者写了《登楼》 看到了春天的边缘，以为云会无伤变化，以为朝廷就像北极星座，即使吐蕃入侵，也很难改变统一的观念，重要的是坦诚有效。 诸葛亮协助朝廷澄清其野心，并

2.功勋报告

建功立业的愿望:曹操《虽龟犹在》(虽龟犹在，终骑蛇骑雾，灰飞烟灭，千烈士壮壮，其乐融融连唱)陆游《书怒》(早知事难)

保卫家庭:王昌龄《军旅》(青海云南雪山孤城百战看玉门关黄沙)

门口的悲伤:辛弃疾对京口顾北亭的怀念，丑奴？少知道悲伤的滋味”

为中国日渐式微的雄心壮志难酬:苏轼《水调歌头》？赤壁怀旧”

知悲的理想:屈原的《涉河》

3.乡愁

漂泊与忧思:的《建德夜泊》，文的早期上善之旅。

想念你的亲人朋友:王维《九月九日山东兄弟的回忆》和苏轼《江城》？十死二无量”

边塞乡愁:范仲淹的《渔父的骄傲》

闺房:王昌龄的《永远在我心里》，欧阳修的《沙上漫步》(等梅参)，李白的《夜吴歌》。

4.多方面的

山水情怀与田园闲适:王维的《深山秋夜》和孟浩的《古村落》。

过去的繁荣和现在的衰落:姜夔的《周扬慢》和刘禹锡的《武夷巷》。

借古讽今——辛弃疾《京口顾北亭怀古》

青春易死易伤:李清照梦序？昨晚，下雨了，突然刮起了大风

仕途失意苦闷:白居易的《琵琶行》和苏轼的《水调歌头》？几轮明亮的月亮

安逸与幸福:杜甫的《《春夜喜雨》》、《黄河两岸被皇军收复》和辛弃疾的《西江月》

5、亭子送别

柳永的《玉琳玲》和王维的《卫城曲》。

亲情与鼓励:王波的《送杜少甫去周树》

谭的自白:王昌龄《在芙蓉客栈与辛健分手》

三、评价作品思想性应注意的问题

1，作家平，思想、创作风格辛弃疾曾与金作斗争。他战死在前线，回到南方，却被投降派排挤。他的话回忆了那场激烈的战斗，或者表达了他的怨恨。他的风格大胆而忧伤。

2.几代人的特点比唐朝更强。知识分子精神昂扬豪迈，尤其是边塞诗。虽然长城外环境恶劣，亲人也深深思念家乡，但他们更团结。他们义愤填膺，为家人辩护。格调高，情绪化。宋朝和贫弱一样，实力在下降。宋朝没有多了豪迈，少了悲凉，少了威严，少了对家庭的牵挂。

3.前面很多古诗词，按顺序说明了创作，说明了创作的原因。交代了创作背景后，整部作品为爱情奠定了基础。

4.少数作品的思想感情可以和不复杂的感情交织在一起。读者可以发挥想象力创造第二次。此外，作家的整体创作趣味风格应该是固定的，除了其他作品的特例，如李清照、辛弃疾等。

把握作者写作意图，解读诗歌意境，发掘诗歌主题

诗歌标题的突破

标题文章眼标题概括了作品标题的重要内容揭示了作品标题的线索为作者的心情奠定了基础举例:

派妙法去见白云飞一听到风从竹窗吹来。

微风吓你一跳，你坐在前面悠闲的想。

为什么滴水的树枝会稍微碰到青苔？

《文风》这个标题是理解全诗内涵的关键。颈联写风吹叶露滴苔有写风之意；诗的结尾与风相连，说风在做白日梦，期待风送朋友的意见。全篇紧紧围绕风的气息来进行意境的营造，通过微风的意象来表达诗的孤独与寂寞，表达思念旧人的情怀。

第二，诗歌描写了突破冷暖色彩的景物

古代写诗，借景、抒情、赏景，首先要找词写景，然后体会所写景物的冷暖，把握作者的思想感情；

水槛送杜甫诗二首

郭萱坛厂村俯瞰佘城河畔安静的树木的晚花。

雨鱼风成十万户二三户

第一首诗主要用来写风景。第三首诗先写了澄江畔绿树成荫、晚花烂漫的美丽草堂的周边环境，再用细雨鱼儿、清风燕子勾勒出一幅生机勃勃的春色画卷。看鱼潇潇摇曳，微风摇曳，轻盈飞舞，欢快自由，诗中画出暖色的场景，表达一种战后的闲适与喜悦。

第三，诗歌意象选择的突破

中国古代诗歌中的意象具有特定的含义。诗歌用具体的意象表达独特的感情；

王昌龄新秋词五首(上)

金井梧桐秋叶黄珠帘卷晚霜

熏玉枕的颜色在于南宫清漏。

诗的第一句就用了梧桐和秋叶的意象来渲染萧瑟寒冷的气氛。第三句是深宫寒夜环境。结合最后一句，我们可以知道，正是因为诗中的悲伤，从南宫(皇帝的住所)传来的声音才是悲伤而弥漫的。

第四，诗歌隐含关键词的突破

诗歌，诗歌，情感产品可以捕捉到一些可以表现诗歌的词语，所以找到欣赏这首诗的钥匙:

姜楼JIU赵薇

杜江·卢·缪斯月光和水

望着月亮，那里的景色依稀相似

第一句话充满了诗意。我在诗中窥视世界之窗。何思思的形象与文志的诗有关。看到相似的风景引发朋友的向往。

第五，作品在诗句上有所突破

古诗词特别注重遣词造句，力求遣词造句传神。一些有诗意眼光的句子，往往能体现作品的内涵和表达技巧。

派杜送李白到鲁郡东石门。

喝个烂醉，不回几次，登上站台，在河石门路上大把花钱。

泗水秋波落，海上明，荡舟者远，尽也。

诗的第三部分简洁生动地描写了“罗明”二字，诗的目光像秋天一样落向泗水，使之静态化、具象化；明给静自彩，说徂徕山青绿，说苍绿的构思体现了徂徕山与全诗的联系，难以发现诗与山水的美，美丽的衬托，纯洁而邪恶的友情。

第六，作者经历了一次突破。

作家在诗歌中表达抱负的体验，与他所处的当代环境的欣赏和体验的突破是一样的；

清平乐？辛弃疾，独墅博山王石庙

床的周围，饥饿的老鼠，蝙蝠开灯，在屋里跳舞，风吹雨打，纸窗碎，自言自语。平塞北江南属于法华苍岩不求小，梦见眼前的千山万水。

南宋著名词人辛弃疾坚持抗金被重用，表示惋惜。他努力恢复家人的热情，倾吐自己的抱负，表达自己的悲愤，表达自己的抱负和对人民的担忧。

七、诗歌典故的突破。

古诗词的创作借助一些典故表达广泛深刻的主题；

送杜牧走。

落魄江湖酒楼，腰细掌轻。

扬州梦十感赢得青楼吉祥名。

《楚辞·细腰经》韩非？两个把手:楚灵王的飞燕传说，指的是汉朝皇帝赵闫飞，身体很轻，会用手跳舞。借两本字典，他故意解释自己纵情声色，放荡不羁，再看第三句。十和知觉给了很长的时间，非常敏锐。纵观全诗，我们发现诗中充满了悔恨，未来如梦似幻，令人回味。

八、诗歌注释的突破

读一些注解有助于我理解作者和他的作品，让我更准确地理解作者的感受和作品的内容。

李白，随夏十二登岳阳楼。

楼观岳阳，四川，洞庭，大雁，山月。

云连榻，杯醉，凉风吹，袖舞。

【注】诗写于李白流放之时，李白的朋友在秋冬之际排在第十二位。

诗歌注释提供了诗歌的写作背景。如果你想看一首诗，你应该用轻松的心情去写。诗被万物赋予了生命:大雁高飞，带走了诗中的忧伤和苦闷；月山口就像君山与月亮的重逢，衬托出诗歌遇到宽恕时无比愉悦的心情。

请重复网站上的典故、图像及其含义。

诗歌欣赏三部曲

阅读并理解

鉴赏一首古诗(词)的第一步是要会读会鉴赏。谈所谓懂中文，如何谈魏晋，第一步就是要达到上面说的境界:昨夜西风凋碧树，高楼望路尽头。

阅读步骤重点抓两个单词

1.明字义

每首古诗(词)的意思都要明确，每个词的意思都要达到每个词的实现步骤。即使这个词不理解，也会影响对全诗(词)的理解。读《诗经·周南·隽尔》，如果把全诗都收集起来，就很难理解全诗。筐的形状很清晰，但要知道是一种浅筐，影响全诗的理解。门外的老公怀念卷耳的收藏。

2.明典故

明朝的典故用的典故要懂。有些诗用了典故，我比较诵读困难。有些诗词中典故的运用相当巧妙，仅仅从字面上很难理解或者说很难解读其内涵。与读宋人辛弃疾的诗《永玉乐静口顾北亭怀古》相比；

古往今来，江山英雄寻，孙仲谋舞亭唱台总风流，雨吹风吹，草树寻巷弄，奴才送。曾以为金戈铁马吞万胡元甲仓促封狼，北战必胜，盼四十三周年，火烧扬州路。谁问:廉颇还能吃吗？

词片用了两个典故:用三吴宗师孙权(字仲谋)重用周瑜等人才建功立业；此外，还有两个典故用来描述南朝宋武帝武帝的故事(用“德裕”一词来打发奴隶)。他凭借自己的努力，领导东晋，亲自带兵北伐，推翻了自立的东晋皇帝。用了两个典故:利用南朝(袁家齐饰)的故事，想着封狼于其面前(即建功北伐)，误听王之言，率兵仓促北伐，结果与北魏皇帝拓跋焘同归于尽，此外还有战争中为立下汗马功劳的赵明廉，以及、 他用辛弃疾的词，用一些典故来帮助他的词追忆过去，伤害现在，表现出他的强烈愿望，恢复原来的损失和他的怨恨，南宋朝廷偏袒蒋的野心。

第二，通读

阅读欣赏古典诗词的第二步，是要达到衣装渐宽，最后悔不当初的境界。我怎么能通读呢？我至少应该做四件事。

1.了解世界

论万:颂其诗，读其书，知其世界:论清代沈德潜的诗歌？语》云:题山水名者，必写登之意；如果这幅画的事实被揭示出来，作者就会知道并讨论这个世界的意义。3知人论世是用来欣赏古典诗词的，意思是了解诗词作者和写作背景，包括作者的水平、思想、创作道路和艺术风格。了解写作背景包括了解作品产生和生成的背景，作者的写作环境和同时代人的类似作品等。只有认识世界，才能比读唐代杜甫的《春望》更好地理解具体作品；

坡山河，草木又绿了

花溅泪，恨惊鸟。

经过三个月的战火，一条来自家乡的消息价值连城

白色划痕更短，泥泞赢得发夹。

我对杜甫诗歌及其创作背景的了解，有助于理解杜甫对《为魏作二十二韵》诗的思想:要君子，要尧舜，要风俗纯洁，其诗往往与反映社会现实密切相关，诗风沉郁顿挫。《春天的希望》写在一个历史的混乱中，我很难理解他的诗和他的写作的背景:为什么伤害你的感情，让你流泪？何家书珍贵，价值千万；才四十多岁的何石，皮肤白得发痒，他要赢。所有的诗都是历史混乱造成的，这与同题材的诗有相似之处，如《李三》、《三别》。认识世界，需要欣赏者在诗歌之外，尽可能多地阅读历史书籍、笔记、诗歌、文字。

2.沿着波浪寻找源头

顺浪寻源语，可看西晋陆机《文赋》诗:或顺浪寻源④南朝谢《文雕龙》:夫以情写诗，观者披文入情。古典诗词鉴赏虽静而显，但随波逐流指的是根据诗词线索乃至作者石成元对宋代文学家王安石的《桂枝香金陵怀古》一诗的阅读来探究作品的出处。这首歌指的是诸宸《隋书五行志》中记载的“玉树华庭”。明初，朱桢的新词非常悲伤，这使龚眉学会了歌曲。他的话是这样说的:歌曲《玉树华庭有玉树华庭长久之兆》，王安石用杜牧的诗讽刺何才为什么要让欣赏者读古典诗歌的源头《诗经》。

3.挖掘意境

意境:古典诗歌理论美的重要范畴的完整概念。意境词在唐代王昌龄的诗中可以找到，是和物象环境、情景一起提及的:诗的三种境界:物象环境要山水诗，张权石云峰的风景极其优美。神在视觉的境界，想象就像手掌中的形象。悲怨尽在身，深思深感，意境也在意。6对意境的内涵进行了全面深入的解读。王维禁言曰:语之境界。

欣赏古典诗歌的关键是探究其意境与另一个美的范畴的意象的异同，主要是因为它们既是主观的又是客观的；区别主要在于意境。往往是整部作品的形象造就了第一部作品的意境。看看南宋永嘉翁卷的诗《野望》；

秋天，荒芜的海湾有几座山峰。

山上见野水，水底见青山。

意境:遥远、荒芜、河湾、高低、同数峰、绿水、青山、一些意象、诗意意境:山强于秋——高湾层层清；秋景——青山倒映青山四周碧水绿水，化作山川；诗情画意，所有的诗和笔，秋天的萧条，寒意。

4.比较异同

俗话说:只有通过比较，才能识别和欣赏同一题材或主题的古典诗词，并进行比较，以辨别其异同。对思想性和艺术性进行全面的比较，强调诗歌的主题、意象、篇章、技巧和风格，将这两个要素进行比较来说明其特点，是非常有益的。比较唐诗李端的《郑明》、柳永的《听筝》和白居易的《夜筝》:

郑明褚金素苏寿郁芳钱

我想让周郎错误地关心弦

——李端《郑明》

抽弦促柱，听，限秦悲怨

像追春风，可以知柳州，可以知花随鸟。

谁难过了一夜？空楼明月在哪里？

更离别，恨洛阳城，江南的一条岔路

——刘墉《听郑》

紫袖红弦明月，自弹自暗。

弦凝指的是喉咙停止的地方。不要多情。

——白居易《夜郑》

三首同主题的诗(诗名基本相同)都是写听筝的，重点是表现琴师的精湛，描写琴曲的内容，听筝的意思，听琴面上的三首诗，各侧重李端的诗，重在模仿琴师的表情，见其意；柳永的诗重在描写诗和听郑的受用，抒发离别之情和恨意；白居易的诗主要表现为诗人的师傅不以深情改写三首诗，这与李端的诗明显不同，李端的诗主要是巧妙的以细致的表现手法和诗趣来表达思想；柳永的诗主要运用新颖恰当的比喻形式来表达琴瑟的哀怨和诗中的离别之恨。白居易的诗主要是用留白的手法来赢得声音，所以我可以通过对比把一些作品读透。

第三，阅读

第三步阅读欣赏古典诗词是重要的一步。欣赏者要在前两步进行根本性的跃进，才能达到很多人都在千言万语寻找，但灯光昏暗的状态。7.对诗(词)的解读只停留在字面理解和意境挖掘的层面。作品能熟悉作品意境欣赏者的状态，能以独特的方式表现自己。必须强调三点:

1.言语对象

少讲字少讲事是短，少讲浪费也是短。读诗写台词没必要深究，也没必要事事大惊小怪。

2.精神

精神写作中的文章赏析主要模式应该是以同一作品所写的诗的长短为准，认为诗应该是同一风格的。短诗适合以文、体讨论诗的内容和形式，从文学的角度欣赏两点。

3.美丽的语言和诗歌

诗美的艺术:它的语言是美的，它的语言是美的。诗歌文章的欣赏和鉴赏，要像诗歌语言的美。写文章既无聊又有趣。

要回答诗歌鉴赏的问题，首先要分析和理解诗歌的公式和步骤。具体诗词鉴赏的答题技巧详见参考网站。如果你有任何问题，请给我留言。

心理活动的细腻书写，真实感人都是精彩的文章。