幼儿园大班保育工作计划
幼儿园大班的保育工作计划1新学期开始。经过一年的学习和努力，孩子们的能力得到了提高，体质也得到了增强。在老师的教育下，大部分孩子都能遵守班级的常规，有良好的卫生生活习惯，具备初步的生活自理能力。但是还是有少部分孩子在洗手漱口的时候会玩水，尤其是新转来的孩子生活作息不是很好，需要做一些努力来改善生活作息，所以做以下计划:
一、培养孩子卫生习惯的要求。
1，清洁习惯。
养成饭前便后和手脏的时候洗手的习惯，学会卷袖子，在老师的指导下用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放在嘴里，用毛巾洗脸，保持衣服干净整洁。
2.良好的饮食习惯。
安静愉快地吃饭，坐姿自然，正确使用餐具，左手拿碗，右手拿勺，喝汤时双手握碗，养成细嚼慢咽的习惯，不挑食，不说话，不浪费，不用手抓食物，不丢食物，不弄脏衣服，饭后要喝水，漱口，洗脸。克服孩子的依赖性，培养孩子的独立性。
3、有良好的睡眠和穿脱能力。
能安静的上床睡觉，睡姿正确，睡觉不蒙头，学会独立有序的穿衣服鞋袜，把衣服鞋袜脱下来放在固定的地方，叠被子，自己铺床，让孩子养成良好的习惯。
第二，配合教师开展教学活动。
课前做好准备，配合老师开展各种游戏活动，帮助管理课堂纪律，让老师更好地开展教学活动。
第三，做好育儿工作。
及时向家长汇报孩子在园的生活和身体状况，放学后多与家长沟通。听取家长的意见，让家长配合老师进行课堂教学。
第四，提高孩子的节水意识。
我班有几个小朋友特别喜欢玩水，节水意识有待进一步加强。对这些喜欢玩水的孩子进行详细的教育，或者举例说明如何节约用水，如何珍惜每一滴水。用这些方法让这些孩子明白水是如此重要。
我们三个老师应该团结一心，共同努力，关爱每一个孩子，让调皮的孩子变成聪明的孩子。
周计划
周燕萍，中学一班
第一周:
①手工制作:折纸
②游戏:我是谁？
第二周:
手工制作:滑稽小丑
②生活指导:我很会漱口。
第三周:
(1)手工制作:玩偶的梳妆台。
②生活指导:叠被子比赛
第四周:
(1)手工制作:秋树。
②生活指导:节约用水，看谁能做到。
第五周:
①手工制作:眨眼猫
②生活指导:系好鞋带。
第六周:
①手工制作:灯笼
②生活指导:鞋袜比赛。
第七周:
①手工制作:陀螺
②生活指导:做一个讲卫生的孩子。
第8周:
①手工制作:大象鼻子
②生活指导:养成良好的饮食习惯。
第9周:
①手工制作:蜗牛移动。
②活动游戏:抢椅子。
第10周:
(1)手工制作:可爱的小鸟
②结构游戏:漂亮的房子
11周:
(1)手工制作:美丽的鱼
②生活指导:铺床。
不禁感慨，时间过得真快，新学期已经开始了，我继续从事育婴师的工作。在过去的一个学期里，虽然我在工作中取得了一些成绩，但我会在新的学期里继续发展好的一面，尽我所能做好不足之处。根据新学期的目标，计划如下:
第一，做好班里的卫生消毒工作，爱护班里的孩子。
随着冬春交替，也是儿童传染病的高发季节。作为护士，要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，及时对孩子接触的物品进行消毒。天气转暖时，增加通风次数和时间，加强室外阳光消毒。增加对工作的责任感。
二、主要工作
1.卫生习惯
做好班内卫生消毒，关心班内儿童。养成饭前便后、手脏时洗手的习惯。学会撸袖子。在老师的指导下，你会用肥皂，不咬手指，不把玩具放在嘴里，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2.好饮食习惯
安静愉快地吃饭，坐姿自然，正确使用餐具，(左手端碗，右手拿勺，喝汤时双手端碗)，养成细嚼慢咽的习惯，不挑食，不浪费，不用手抓食物，不丢食物，不弄脏衣服等。，克服孩子的依赖性，培养孩子的独立性。精心介绍食谱，提高孩子的食欲，培养良好的饮食习惯，规律饮食。
3.有良好的睡眠和穿脱能力
能安静的上床睡觉，睡姿正确，睡觉不蒙头，学会独立有序的穿脱衣服鞋袜放在固定位置。
4.良好的学习环境
坚持日常消毒工作，餐具、器皿、玩具用84消毒液消毒，被褥勤洗勤换，保证每月充足日照。让孩子在干净舒适的环境中健康成长，给孩子创造一个通风、干净、温暖的学习环境，是我的责任和义务。
5.配合教师开展教学活动。
课前好好准备，配合老师玩各种游戏，帮助管理课堂纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动，做好护理工作(如厕、饮水、衣着得体等。).
6.做好父母
及时向家长汇报孩子在园的生活和身体状况，课余时间多与家长沟通，征求家长意见，让家长配合老师教学。我们必须尊敬父母，热情地为他们服务。
7.团结合作
老师和护士互相配合，互相理解，互相支持，经常沟通，一起讨论护理的工作计划，团结一致，共同努力，关爱每一个孩子，让孩子健康成长。在这一学期的工作中，我会不断超越自己，向更高的目标迈进。在工作的道路上用一颗积极向上，有事业心，有见识的心展现自己。
幼儿园三班保育工作计划保育工作关系到千家万户。只有扎扎实实地做好保育工作，孩子才能健康活泼地成长，家长才能放心工作。
为了做好本学期的保育工作，我制定了以下工作计划:
一、做好孩子日常的培养。为贯彻幼儿园教育指导纲要，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意识，培养幼儿行为规范、自理、自保、卫生和良好的学习习惯。让孩子在晨练、吃饭、教学、睡觉、出园等活动中养成良好的行为习惯。
1.孩子吃饭时，老师要集中注意力，细心观察和照顾，温柔亲切地指导和帮助孩子掌握吃饭的技巧，培养文明的行为习惯，自己吃完饭。根据孩子的饮食情况，向食委会提出合理的意见和建议。提醒孩子多喝开水，学会节约用水，让孩子学会使用和收拾自己的物品。
2.引导孩子用正确的方法洗手。饭前便后要洗手，不要吃不干净的东西。
3.鼓励孩子积极参加晨练活动，坚持穿园服。培养孩子的自我保护意识。学会废旧物品的分类回收，进一步培养孩子的环保意识。
4.培养孩子的自理能力:教孩子学会穿脱衣服鞋袜，整理自己的被褥。学会做自己力所能及的事情，比如浇花、擦桌椅等。
5.照顾好孩子的午睡，不要离开岗位，及时给孩子盖好被子。在各种活动中激发孩子的活动兴趣，加强孩子的自律，培养孩子良好的活动习惯。
第二，要教育与教育相结合，纠正孩子的一些不良习惯，比如打架、争玩具。培养孩子互相帮助的良好品质。
三、儿童户外活动是增强儿童体质、提高抗病能力的重要活动。要保证孩子活动的时间和质量，增强体质。坚持活动前给孩子带汗巾，活动中及时帮孩子擦汗，根据气候变化给孩子增减衣服。
第四，加强孩子安全意识的培养，杜绝安全事故。让孩子知道一些生活中常见的安全标志和一些遇到困难时简单的自救方法。同时随机对孩子进行教育，培养孩子的自我保护意识和高应变能力。
五、认真学习《护士岗位职责》，明确养护工作目标。察人、察心、察眼、察口，时刻观察孩子的表情和情绪，询问是否有异常。做好每周一次的玩具清洗消毒，活动室、午睡室的紫外线消毒等。平时一天干一点活，一周干很多活。室内无纸屑贝壳，物品摆放整齐，窗户明亮干净，走廊楼梯干净整洁，无死角，厕所无污垢无异味，节约水电，园林节俭。
六、强化安全意识，确保儿童安全。做好晨检工作，并做好详细记录。坚持早上、中午、出园时的巡查工作，发现不安全因素及时处理。及时通知患病儿童家长，做好患病儿童的隔离工作。做好体弱患儿的护理工作，按时填写考勤报表，做好各种保健记录并按时上交。坚持每周清洗消毒孩子的被褥。
幼儿园大班保育工作计划第四部分I .班级状况分析；
这学期，我们的孩子有一部分上学期参加了大班，整体基础比较好；其他孩子是从其他幼儿园转来的。相对来说，他们的基础比其他孩子差，意味着前段时间的教学进度需要调整。在这学期，如何让孩子更好地学习新知识，养成良好的学习习惯，度过一个全新的不同于幼儿园班级和小学的学前班，是我们班的首要任务。为此，我制定了本学期教学保障工作计划如下:
二、具体目标:
(1)健康领域
1，身体健康，保持积极快乐的心情。
2.有基本良好的个人卫生习惯，能积极参与保持周围环境清洁。
3.本人自理能力强，能正确使用易操作的简易工具，喜欢做力所能及的简单劳动，能主动为集体做一些简单的清洁活动。
4、有较强的自我保护意识和自我保护能力，知道应该注意的安全和预防方法，知道和了解一些必要的健康知识。
5、积极探索和掌握各种体育器材的使用，创造性地开展体育活动。
6、协调灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。
7、能初步感受环境与人的生存和健康的关系，激发对自然环境的热爱和保护的欲望。
8.加强对孩子的安全教育。通过安全教育课让孩子学习一些简单的安全知识和技能，提高孩子的安全意识和自我保护意识。
9.教育孩子注意防火、防电、防水，注意不要和陌生人走在一起，不要擅自走出老师的视线。
(2)社会领域
1，快乐积极参与幼儿园活动，自信心强，有一定的责任心。
2、主动、友好、礼貌地与同龄人交往，会互相帮助、合作、分享、谦逊、同情，能正确对待失败和挫折。
3，会初步解决沟通中的问题，会和同龄人合作打游戏，会协商处理合作中的问题。
4.愿意使用礼貌用语，主动使用普通话与人交流。
5.在日常生活中自觉遵守基本的社会行为规则和儿童行为规范。
6、有初步的责任感和集体意识，主动为集体和他人做事，做事认真，有始有终，学会尝试解决遇到的问题和困难，有初步判断是非美丑的能力。
7、能感受和体验他人的关心和爱，并能以各种方式向他人表达自己的感激和爱；知道中国是多民族国家，尊重国旗，以来自中国为荣。
8.知道废旧材料的利用价值，学会用废旧材料制作有用的玩具。
9.教育孩子走路要轻，做事要轻，说话要轻，不要出声。
(3)科学领域
1.主动发现周围环境中有趣的事物和现象，用连贯的语言表达观察到的现象。
2.能够有目的、有顺序、持续地运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官观察和探索常见事物和现象。
3.关注生活中常见的科学现象，仔细、专注地观察、操作、实验，愿意表达自己发现、观察、探究的过程和结果。
4.喜欢数学活动，在解题过程中感受数学的重要性并学会理解基本的数学概念，学会简单的分类、比较、推理、10以内的数的构成、相邻数等。
5、懂得人与自然的浅层关系，懂得环保的基本知识，能珍惜自然资源，关心周围的生活环境，主动参加种植养殖活动。
艺术目标
1，能发现和感受环境、生活、艺术作品中的节奏、旋律、色彩、造型之美，丰富感性体验。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地用各种艺术形式表达自己的感受和体验，能以简单的语言描述音乐形象。
3、愿意参与舞蹈，能进行简单的节奏表演和舞蹈表演。
4、愿意利用各种工具、材料、废旧物品，按照一定的主题，用自己喜欢的形式对事物进行个性化和创造性的表达。
5.愿意与同行一起从事娱乐、表演、创作等艺术表现活动，具有较强的表达能力，能够用连贯的语言交流对艺术表现活动的评价。
6.学会用打击乐器为音乐和歌曲伴奏，节奏感和配合感好。
(5)父母的工作目标
1，通过上门联系的工作，了解孩子的家庭情况，开展“家长开放日活动”等活动，与家长沟通，让家长更好地了解自己的角色，帮助家长明确自己的义务，积极配合老师为孩子建立统一的教育思路和方法。
2.定期向家长介绍家庭教育信息，指导家长做好教育工作，争取家庭同步共同教育孩子。
(六)儿童趋同性:
1，提高自理能力要求孩子正确穿衣、裤子、鞋子，保管好学习用品，懂得保护自己。
2.增强礼貌要求孩子使用日常礼貌用语；在大人的提醒下，我能遵守班级常规，注意自己的行动，不影响集体；学会倾听，不要打断；养成良好的行为习惯。不要乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。
3.注意个人卫生，饭前便后洗手，正确使用手帕:会保持环境清洁。
4.改变作息制度和环境布局，适当延长集体活动时间，减少玩游戏时间，布置小学课桌椅。
5、适当增加汉字的书写和阅读，培养孩子正确的书写姿势和阅读姿势。
幼儿园大班保育工作计划第五部分班级分析；
我班13人(老同学12，新同学1)，男生7人，女生6人。看着他们每天的成长变化，他们感到欣慰和自豪。他们下学期即将进入黄金童年学龄，带着自豪和喜悦的心情踏入小学门槛。他们的身体状况明显不同于3-4岁的孩子。他们精力充沛，爆发力强，对体育活动感兴趣。他们热爱游戏，游戏活动水平更高。他们求知若渴，勇于提问，有“十万个为什么”。个性初步形成，并表现出明显的个体差异。他们大多是独生子女，有足够的爱抚和照顾，有较好的物质生活条件，缺乏兄弟间的交流和亲情，使得部分孩子缺乏社会交往意识，性格孤僻，自理能力差，有排外习惯，缺乏同情心和责任感。
开学时工作:
1，结合电话访谈和对幼儿的观察分析，完成对班级新生和老幼儿发展水平的初步评估。
2、根据孩子的情况和班级情况，制定详细的幼儿教育计划。教育教学目标及完成进度计划表，特殊情况的处理方法，发展差的孩子的补救措施，发展快的孩子的提高。
3、根据教育教学计划，布置班级教育教学小环境，提前设计幼儿作品存放场所；以及整个班级环境的设计，班级物品实行“五常管理”。
4.班主任* * *制定各项教育活动的组织形式和基本套路，做到统一要求，建立班级教育活动的运行机制，带领孩子熟悉环境，认识新员工，了解班级的管理套路，初步建立师生友谊。
5.一开始就做好家长会，让家长了解幼儿园的教育制度及其管理模式。
学期工作:
1，日常事务:
查看教育教学计划，了解当天活动内容，准备当天班级教育活动所需材料，掌握材料发放情况，根据前一天的教学情况进行巩固、复习、授予新的教育教学，保证教育教学的一致性。落实当天的教育教学计划，严格按照计划和规则开展教育教学活动，记录教学效果，做好个别孩子的辅导工作。
2.每周工作:
(1)提前一周备课，制定每周教育进度和活动安排，制定班级日常教育教学活动计划。
(2)根据教育教学活动计划，做好一周教具和学习资料的收集和制作工作。
③与家长沟通孩子一周的学习表现。
(4)每周五班级召开班会，总结本周工作，安排下周工作，讨论班级存在问题的解决办法，研究班级教育的具体内容和措施，协调分工合作。
3、月度工作:
①对个别孩子的教育进行规划和修正，对不同的孩子实施不同的教学方法。
②每月参加园内讲座并做相应笔记，学习他人优秀的地方(取长补短)，总结个人经验，个人教育目标的实现，教育方法的运用。
最终作品:
1，整理教育活动笔记，电话访谈记录，班级日志，班级内儿童教育用品完成情况。
2、做好孩子整个学期的评价，写一份孩子发展和表现的总结。
3.搞好他们和小学的关系。
其他工作:
1，班级交流活动:
2月11元宵节
三八妇女节
3月开家长会11。
4月22日春游
5月1劳动节
五月14母亲节
5月20日家长半天开放日
5月31端午节
6月1儿童节
6月18日父亲节
7月底家长会15
7月22日第一次毕业典礼。
2.父母的工作:
(1)积极及时与家长沟通，交流孩子在园内外的各种表现。
(2)帮助家长创造家教环境和生活环境，为孩子营造良好的家庭氛围。
(3)为家长提供孩子生活和教育常识的指导，定期了解孩子在家的各种行为习惯。
(4)宣传保护教育的正确理念，争取家长对园内班级管理的理解。
⑤建立家庭与幼儿园的联系机制，确保沟通渠道畅通，处理幼儿在园突发事件。
幼儿园大班保育工作方案6ⅰ.班级情况分析
我们班有43个孩子。通过上学期的学习，他们各方面的能力都有了很大的提高，有了很强的自理能力，也能学会关心和帮助别人，能熟练掌握所学知识。但由于我们班男生较多，自制力较差，需要加强常规训练，努力培养他们良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打下坚实的基础。
第二，教育教学
我们将继续贯彻《幼儿园教育大纲》，按照课程改革的精神实现教育教学目标，根据本班幼儿的年龄特点、兴趣爱好、乡土文化、时事信息等开展生成性课程，丰富幼儿的知识，开阔幼儿的视野。根据孩子进入小学的需要，可以适当教一些生词，会写简单的单词和拼音，加强1到10的加减运算，让孩子熟练掌握。英语方面，除了要达到预定的教育教学目标外，还要加强对孩子语感启蒙的训练，提高孩子的口语表达能力。
第三，教师的专业成长
老师的言行对孩子有直接的影响。所以，只有提高自身素质，才能教育好孩子。因此，在新的一年里，我们要继续学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看、多学、多思考、多思考，不断追求创新意识，为班级提供有特色的教育方法和活动。身教胜于言传，让我们班的孩子接受最好的教育。
第四，环境创造
为孩子创造一个良好的教育环境对他们的发展也起着至关重要的作用。因此，不仅要给孩子创造良好的物质环境，还要给孩子创造有价值的精神环境，给孩子提供与主题相关的材料，渗透到活动区的活动和日常生活中，让孩子不断地寻求和探索知识。
根据时事新闻教给孩子社会信息，让孩子了解社会，组织孩子开展各种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情怀。现在提倡的和谐社会应该培养孩子关心他人，帮助有困难的人，从生活中的小事做起。创造条件让孩子去帮助有困难的人。
动词 （verb的缩写）父母的工作
父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开父母的配合。要尽力做好家长的工作，及时与家长沟通，以电话、信件、家访联系簿等形式与家长探讨教孩子的经验，及时反映孩子在园情况，了解孩子在家的表现。请家长及时了解幼儿园所教知识，配合收集相关学科资料，丰富相关知识，及时指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。